Este a\u00f1o desde Gourmetfood, adem\u00e1s de las actividades mensuales incluidas\u00a0en el Proyecto educativo hemos trabajado dos proyectos que han tenido gran\u00a0aceptaci\u00f3n.
\nEn diciembre hicimos un Proyecto sobre PRIMEROS\u00a0AUXILIOS EN EL COMEDOR ESCOLAR.
\nUna t\u00e9cnico en prevenci\u00f3n de riesgos laborales acudi\u00f3\u00a0al colegio y por un lado realiz\u00f3 una formaci\u00f3n\u00a0con las monitoras tratando temas como la prevenci\u00f3n\u00a0de accidentes en el comedor y en el patio y dio\u00a0pautas sobre c\u00f3mo actuar en caso de que se llegaran\u00a0a producir. La misma formadora y por grupos realiz\u00f3 un taller con los ni\u00f1os
\nexplicando cu\u00e1les pod\u00edan ser los riesgos que corren en el colegio, c\u00f3mo podemos\u00a0evitar accidentes y en caso de ver o sufrir alguno qu\u00e9 se debe hacer o\u00a0c\u00f3mo se debe actuar.
\nY en mayo se ha realizado un Proyecto sobre ACOSO ESCOLAR. Se hizo una\u00a0formaci\u00f3n con todas las monitoras en las que se trataron temas muy interesantes\u00a0como qu\u00e9 es y qu\u00e9 no es acoso escolar, tipos y protagonistas del acoso,
\nc\u00f3mo trabajar la prevenci\u00f3n de dicho problema, c\u00f3mo estar alerta ante posibles\u00a0situaciones de acoso, y qu\u00e9 hacer en caso de ser conscientes de que pueda\u00a0estar ocurriendo. Se trabaj\u00f3 din\u00e1micas de respeto y se visionaron v\u00eddeos sobre
\ncasos reales.
\nY con los ni\u00f1os se realizaron din\u00e1micas\u00a0de teatralizaci\u00f3n de situaciones de acoso\u00a0escolar para que pudieran ponerse
\nen la piel del ni\u00f1o que sufre el acoso,\u00a0algo que nos parece muy importante para \u00a0poder atajar el problema. Nos servimos\u00a0de cuatro de animales para realizar\u00a0las din\u00e1micas: el cocodrilo que simulaba\u00a0a la persona acosadora, las pira\u00f1as que\u00a0eran los que acompa\u00f1an al acosador, el\u00a0conejo, la v\u00edctima y las gacelas que son\u00a0los ni\u00f1os espectadores que no reaccionan\u00a0ante la situaci\u00f3n por distintos motivos.
\nEs con este grupo, con las gacelas,\u00a0con qui\u00e9n m\u00e1s hincapi\u00e9 se est\u00e1 haciendo\u00a0en el proyecto ya que son ellos los\u00a0que pueden ayudar a la victima por un\u00a0lado, no dejando que se a\u00edsle, y comunicando\u00a0a un adulto lo que est\u00e1 pasando
\npara intentar ponerle soluci\u00f3n lo antes\u00a0posible.
\nTodo el proyecto se ha trabajado desde el marco del respeto y la convivencia,\u00a0claves a nuestro entender, para prevenir y trabajar el problema del acoso escolar.
\nFinalmente se les dio a los ni\u00f1os un diploma de Convivencia y Respeto en reconocimiento\u00a0al curso realizado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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