{"id":14,"date":"2018-02-25T19:31:26","date_gmt":"2018-02-25T19:31:26","guid":{"rendered":"http:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/?p=14"},"modified":"2018-06-09T17:38:05","modified_gmt":"2018-06-09T17:38:05","slug":"proyecto-de-japon-6o-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/2018\/02\/25\/proyecto-de-japon-6o-de-primaria\/","title":{"rendered":"Proyecto sobre Jap\u00f3n 6\u00ba de primaria"},"content":{"rendered":"<p><strong>Primera fase:<\/strong><\/p>\n<p>Con el alumnado de 6\u00ba se llevaron a cabo dos tipos de actividades.<\/p>\n<p>El 28 de noviembre, Mart\u00edn Azc\u00e1rate les introdujo en el mundo del Haiku. Mart\u00edn fue una motivaci\u00f3n extraordinaria para nuestros alumnos que adem\u00e1s pudieron llevarse su nombre escrito en japon\u00e9s.<\/p>\n<p>Los alumnos tambi\u00e9n conocieron de primera mano aspectos de la Cultura de Jap\u00f3n gracias a la colaboraci\u00f3n de Mar\u00eda Rubio, Coordinadora de Relaciones Internacionales con Espa\u00f1a del Ayuntamiento de Yamaguchi (Jap\u00f3n). Se desarroll\u00f3 durante los d\u00edas 8 y 9 de enero.<\/p>\n<p>Ambas actividades se llevaron a cabo durante sesiones de ingl\u00e9s y se desarrollaron en dicho idioma. La profesora Luc\u00eda Lapoza complet\u00f3 estas actividades en sesiones adicionales. Las personas externas se quedaron gratamente sorprendidas por el nivel de nuestros alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/128696735@N03\/sets\/72157692114162261\/\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-thumbnail wp-image-15\" src=\"https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/proyecto_japon_6\u00ba_primaria_17-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/proyecto_japon_6\u00ba_primaria_17-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/proyecto_japon_6\u00ba_primaria_17-100x100.jpg 100w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/>pincha para ver<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Segunda fase:<\/strong><\/p>\n<p>Cuentos japoneses a presentar: \u201cLa boda de los Kappa\u201d, \u201cEl ogro que se hundi\u00f3 en el fondo del mar\u201d y \u201cKaguyahime\u201d. (Los dos \u00faltimos tambi\u00e9n est\u00e1n disponibles en formato kamishibai)<br \/>\nTrabajo a realizar:<br \/>\nA los de 6\u00ba les proponemos que sea una adaptaci\u00f3n y cr\u00edtica. Cambiar los roles asumidos por alg\u00fan personaje: mujer no sumisa \/ mujer que toma la iniciativa para resolver problemas; el ogro que ayuda&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/ciclo3\/2018\/04\/26\/xxix-certamen-literario-alumnado-de-5o-y-6o-primaria\/\">Cuentos premiados<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/ciclo3\/2018\/05\/05\/xxix-certamen-literario-5o-y-6o-de-primaria\/\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-79 aligncenter\" src=\"https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/certamen_5\u00ba_6\u00ba_11-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/certamen_5\u00ba_6\u00ba_11-300x200.jpg 300w, https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/certamen_5\u00ba_6\u00ba_11-768x512.jpg 768w, https:\/\/cpsanjuandelacadena.educacion.navarra.es\/blogs\/proyectojaponsjcadena\/files\/2018\/02\/certamen_5\u00ba_6\u00ba_11.jpg 800w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Pincha para ver<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Primera fase: Con el alumnado de 6\u00ba se llevaron a cabo dos tipos de actividades. 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