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Intercambio de postales de Navidad

El alumnado de 5º como viene haciendo cada año en estas fechas, ha participado con el colegio Yamaguchi Fuzoku Elementary School intercambiando postales de Navidad. Aquí podéis ver algunas de las postales intercambiadas.

Postales Navideñas elaboradas por alumnos y alumnas de Japón

Recibimiento de las postales

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Palacio de hielo de Huarte 6º Primaria

El viernes 28 de Noviembre el alumnado de 6º disfrutó patinando sobre hielo en Huarte.

Fue una experiencia muy divertida, ¡para algunos la primera vez!

Fotos de la Actividad

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Viernes monstruoso

El 31 de octubre celebramos Halloween.

El alumnado de 5º de Primaria pasamos un día de miedo: nos juntamos las dos clases en grupos para pasar pruebas terroríficas relacionadas con nuestras asignaturas.

Después, vimos una película y terminamos la mañana cooperando en infantil. ¡Fue escalofriantemente divertido!

TODAS LAS FOTOS DEL DÍA

Clase de 5ºB

Clase 5ºA

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Descubriendo la robótica con Matatalab

Grupo de 5º utilizando Matatalab

Esta semana el alumnado de 2º y 5º de Primaria ha trabajado con los robots Matatalab iniciándose en la programación y la robótica de forma lúdica.

La actividad se ha realizado en grupos cooperativos, favoreciendo la comunicación y el trabajo en equipo. El alumnado creó secuencias de instrucciones mediante piezas físicas, desarrollando el pensamiento computacional.

De esta manera, han aprendido experimentando y disfrutando de la robótica educativa.

Fotos 2º

Fotos 5º

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5º EP 25/26 Cell models

Este septiembre, el alumnado de 5º de Primaria hemos trabajado las células animales y vegetales en inglés (Animal cells and Plant cells). Para consolidar los conceptos, hemos realizado una maqueta de Animal cell y Plant cell por grupos donde cada grupo decoraba la célula, escribía las partes y creaba los componentes. Todo ello utilizando el inglés. Ha sido una experiencia muy enriquecedora.

Fotos del trabajo en grupo y proyecto

Células animales y vegetales elaboradas por el alumnado de 5º

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5ºEP 24/25 Visita al Museo de la Ciencia de San Sebastián

El pasado 13 de junio el alumnado de 5º visitó el museo interactivo de ciencia en San Sebastián. Primero, recorrimos las diferentes exposiciones del museo por nuestra cuenta descubriendo curiosidades sobre el cuerpo humano, la luz, el agua, la energía, los animales…

Después, llevamos a cabo dos talleres; un escape room con enigmas matemáticos y otro sobre robótica donde construimos robots con piezas de Lego e hicimos una carrera final.

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6ºEP 24/25 Salida al embalse de Alloz

El pasado lunes los alumnos y alumnas de 6º disfrutamos de un día maravilloso en el embalse de Alloz. Por la mañana tuvimos actividades acuáticas, pudimos montar en un hidropedal y manejar una piragua por parejas. Después disfrutamos de una comida al aire libre todos y todas juntas y por la tarde, nos lo pasamos muy bien jugando en el aqua park.

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5ºEP 24/25 Biciescuela

La semana pasada, el alumnado de 5º de Primaria participó en la actividad «La bicicleta
en la escuela»; una propuesta de Educación Vial organizada por el Ayuntamiento de
Pamplona para promover el uso responsable y seguro de la bicicleta.
Realizamos tres sesiones: una teórica en el aula, una práctica en el patio y otra en la vía
pública ¡Una experiencia divertida y muy útil!

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5ºEP 24/25 Encuentro con CE Andrés Muñoz

El jueves 22 de mayo el alumnado de 5º de Educación Primaria recibió la visita de alumnado del Centro de  Andrés Muñoz. Nuestros alumnos/as han demostrado ser unos grandes anfitriones compartiendo juegos, bailes y un buen almuerzo. Ha sido una grata jornada de sensibilización. Hemos sido conocedores de la diversidad que nos rodea y la riqueza que ello conlleva.  Este ha sido nuestro  lema.

          “INCLUIR NO ES DEJAR PASAR SINO DAR LA BIENVENIDA”

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6ºEP 24/25 Cartas a…

En sexto de Primaria, tras haber trabajado un fragmento de la novela Invisible, de Eloy Moreno, hemos llevado a cabo un trabajo de expresión escrita que nos ha gustado mucho.
Nuestro objetivo era visibilizar esos trabajos existentes en el centro que muchas veces damos por sentado pero que son esenciales para el correcto funcionamiento de nuestra comunidad. Para ello cada alumno y alumna ha escrito una carta a alguno de los colectivos que son tan importantes para nosotros. Así, desde dirección hasta conserjería, pasando por limpieza, comedor y orientación, hemos reflexionado sobre su importancia en nuestro día a día.

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